Vom 14.-17.05.19 fanden an unserer Schule die Interkulturellen und Entwicklungspolitischen Projekttage in allen zehnten Klassen statt. Vom Dienstag bis Freitag arbeiteten die Schüler in Gruppen ihres entsprechenden Gastlandes. Diesmal waren Referenten aus Marokko, Vietnam, Togo und Senegal zu Gast in Gräfenhainichen.

Zu Beginn stand die Vermittlung von landeskundlichen Kenntnissen des Gastlandes im Vordergrund. Themen waren z.B. Kultur, Religion, Bildung, Geschichte oder Wirtschaft. Wir danken der Bezuschussung des Projektes durch die Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt. Durch die Förderung von Engagement Global lag in diesem Jahr ein Schwerpunkt auf entwicklungspolitische Zusammenhänge, da alle vertretenen Länder zu den sogenannten Entwicklungsländern zählen.

Einen besonderen Stellenwert hatte das landestypische Kochen mit den Referenten, welches bei den Schülern gut ankam. Es gab viele kulinarische Köstlichkeiten angefangen von vietnamesischen Frühlingsrollen bis hin zu gegrillten Fleisch aus Marokko.

Höhepunkt war die Präsentation am Freitag, in der die Schüler auf vielfältige und kreative Art und Weise Ihr Gastland vorstellten. Die erste Gruppe Senegal verdeutlichte einige schulische und kulturelle Aspekte des Landes. Anschließend wurde der Brunnenbau mit deutscher Technik thematisiert.

Das Programm aus Vietnam stellte einen Schüleraustausch in den Mittelpunkt, in welchem zwei unsere vietnamesischen Schülerinnen die Hauptrolle spielten, und gedanklich durch das Land die Reisegruppe begleiteten. Auch der Entwicklungsstand des Landes und auch das Problem des Klimawandels wurden angesprochen. Die interessante geschichtliche Perspektive war bei der Gruppe Togo zunächst wichtig. Anschließend wurde eine Marktszene dargestellt, in der deutlich wurde, dass Armut ein bedeutendes Thema in diesem Land ist. Auch Möglichkeiten der Linderung der Armut wurden aufgezeigt. Am Ende durfte die traditionelle Musik nicht fehlen.

Umrahmt von tollen Kostümen präsentierten die Schüler der Gruppe Marokko einen typischen Basar und einen originellen Tanz. Aber auch auf die Energieversorgung des Landes wurde eingegangen. Viel Mühe haben sich die Schüler und Referenten bei der Erstellung der Requisiten gegeben. Positiv war in allen Gruppen die Verwendung der landestypischen Sprachen. Ich hoffe, es hat allen viel Spaß gemacht.

D. Rumpold (Beauftragter für die Interkulturellen und Entwicklungspolitischen Tage)