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Unser Schulblog

Am 17.04.26 besuchte Prof. Dr. Armin Willingmann, Minister für Wissenschaft, Energie, Klimaschutz und Umwelt des Landes Sachsen-Anhalt, unsere Schule. Anlass war die Jahrestagung der Naturparke in Sachsen-Anhalt, die am PGG ausgerichtet wurde.

Dieser Termin stellte für uns ein besonderes Datum dar, weil sich unser Status als Naturpark-Schule im Naturpark Dübener Heide im April jährte.

Unsere Umwelt-AG unter Leitung von Herrn Rumpold stellte die vielfältigen Aktionen vor, mit denen unsere Schülerinnen und Schüler für den Naturschutz in unserer Region Verantwortung übernehmen:

Vom Nistkästenbau, Müllsammeln, über die Streuobstwiesenpflege und den Krötenschutz bis hin zur erfolgreichen Teilnahme an Wettbewerben beeindruckten unsere Schülerinnen und Schüler die anwesenden Gäste mit ihrem großen Engagement für die Zukunft.

Foto: Willingmann bei Jahrestreffen der Naturparke (c) Naturpark Dübener Heide

Auf geht‘s in die Hauptstadt! Für die 10. Klassen unseres Gymnasiums stehen ein paar spannende und lehrreiche Stunden bevor. Während die Busfahrt noch genutzt wurde, um Schlaf nachzuholen oder ein paar Gespräche zu führen, galt mit der Ankunft in Berlin vor allem eines: Gut zuzuhören!
Zuerst suchten wir die Gedenkstätte in Berlin-Hohenschönhausen auf, wo wir viel über das System und die Vorgehensweise des Ministeriums für Staatssicherheit und deren Gefängnisse erfahren haben. Besonders war daran, dass uns ein Zeitzeuge, besser gesagt ein ehemaliger Inhaftierter, durch das Gelände führte und über die psychischen Gräueltaten der Stasi aufklärte. Jene Äußerungen mussten wir erstmal verarbeiten und wir verschnauften kurz, bevor es für uns ins Zentrum Berlins ging. Dort schauten wir uns ein bedeutendes politisches Gebäude von innen und außen an – den Deutschen Bundestag. Zwar haben wir keinen Politiker getroffen, jedoch haben wir durch einen Vortrag im Plenarsaal viel gelernt. Anschließend ging es für uns auf das Dach und auf die Kuppel des Bundestags, um die schöne Sicht zu genießen und den Tag damit zu beenden!

Am 14.04.2024 um 11 Uhr war es soweit. Die jährliche Schulandacht des Paul-Gerhardt-Gymnasiums fand in der Marienkirche mit Osterliedern statt. Unterstützt wurden wir von unserem neuen Pfarrer Herr Reinhardt. Die SchülerInnen der 7. Klasse des Religionskurses von Herrn Rumpold haben das erste Mal eine Andacht zum Thema Ostern vorbereitet. Alle waren schon sehr aufgeregt, denn es kamen mehr als 120 Schüler aus dem Religions- und Ethikunterricht der 5.- 8. Klassen in die Kirche.
Im Zentrum stand das aktuelle Thema „Ostern “. Dazu erarbeiteten die Schüler in Gruppen drei Rollenspiele. Sie handelten von einer vietnamesischen Austauschschülerin, die in Deutschland Ostern erlebt. Es ging um die Bedeutung des Karfreitags mit dem Leid von Jesus und verschiedene Osterbräuche. Die zweite Szene spielte in der Osternacht am Osterfeuer. Hier ging es um volkstümliche sowie christliche Sichtweisen. Die dritte Szene handelte am Osterfrühstück von der Bedeutung der Auferstehung.
Herr Pfarrer Reinhardt führte diese Gedanken in seiner Auslegung weiter und vertiefte die menschliche Seite dieses Festes. Am Ende waren alle Schüler, die „Zuhörer“ und die „Gestalter“, um eine weitere kulturelle Erfahrung reicher.

D. Rumpold
Fachlehrer für das Unterrichtsfach Evangelische Religion

Am 24.03. und 25.03.2026 gegen 8:00 Uhr sind die 9. Klassen von Gräfenhainichen in Richtung Annaburg/Prettin losgefahren. Nachdem wir angekommen waren, wurden wir von einer Pädagogin der KZ-Gedenkstätte Lichtenburg-Prettin begrüßt. Diese hat uns beginnend einen Einstieg in das Thema gegeben. Dies passierte in Form von einer Aufgabe, bei der wir aufschreiben mussten, was uns als Erstes einfällt, wenn wir an das Thema Nationalsozialismus denken. Anschließend hatten wir selbst ein bisschen Zeit, um das Gedenkstättengelände allein zu erkunden. Wir sahen uns Gebäude der ehemaligen KZ-Anlage an, wie unter anderem den Appellplatz, den schwarzen Hof oder auch die Bunkeranlage. Letztere fanden wir besonders interessant, da man dort wirklich merkte, was für ein grauenvoller Ort das war, wo die Menschen eingesperrt wurden. Je nach Interesse konnte man sich auch überall noch Infotafeln zu den einzelnen Gebäuden und Plätzen durchlesen.

Zurück im Seminarraum erzählte uns die Gedenkstättenmitarbeiterin mehr über das Gelände und es gab Zeit, um Fragen zu stellen. Daraufhin wurden wir in kleine Gruppen aufgeteilt und sollten mithilfe der Dauerausstellung kurze Vorträge zu verschiedenen Themen der KZ-Geschichte erarbeiten.

Anschließend hatten wir eine Führung, bei der wir unter anderem durch die dunklen und kalten Zellenblöcke gelaufen sind, welche wir uns vorher nicht anschauen konnten. Währenddessen hat jede Gruppe ihre Vorträge u.a. über Opfer des KZs präsentiert. Abschließend haben wir besprochen, was wir an diesem Tag über das Konzentrationslager in Prettin gelernt haben. So sind wir auf die Anfangsfrage erneut eingegangen – unsere Assoziationen sind teilweise anders ausgefallen. Gegen 15:00 sind wir nach diesem erkenntnisreichen Tag wieder in Gräfenhainichen angekommen.

Lea Schmitt, Luise Hirschmüller (9b)

Am 18.03 fand die Chemie-Olympiade in Naumburg statt.
Nach einer zweistündigen Anreise nach Schulpforta wurden wir in Klassen aufgeteilt und haben mit der 180-minütigen Klausur angefangen, welche sehr anspruchsvolle Aufgaben zu vielen Themengebieten der Chemie beinhaltete.
Nach zehn Aufgabenblättern, viel Überlegen, Ausgleichen und Berechnen, haben wir dann in der Mensa Mittag gegessen.
Anschließend haben wir von zwei Schülern eine sehr humorvolle Führung über das gesamte Gelände und den Park bekommen.
Danach kam es dann zur Siegerehrung, wo die besten sechs der jeweiligen Klassenstufen aus insgesamt 75 Leuten gekürt wurden.
Wir haben leider nichts gewonnen, aber dennoch waren wir alle mit dem Tag sehr zufrieden.
Zwar müde, aber mit vielen neuen Eindrücken und Erfahrungen, haben wir dann die Heimreise angetreten.

Julian Hofer, 9b

Alle Jahre wieder ist es soweit und die Achtklässler des Paul-Gerhardt-Gymnasiums müssen sich für ihr Wahlpflichtfach entscheiden. Zur Auswahl stehen dabei Psychologie, Wirtschaft, JIA (Junior Ingenieurs Akademie) und Latein.
Um die Entscheidung etwas zu erleichtern, veranstalteten Frau Appenrodt und Schülerinnen des Lateinkurses Klasse 11 eine Schnupperstunde.

Dafür hatten sie sich im Vorfeld Gedanken gemacht und ein Spiel vorbereitet, welches den Schülern den Lateinunterricht näherbringen soll. Das Prinzip des Spiels ist leicht: Würfeln und ins Ziel kommen. Allerdings gibt es auch das eine oder andere Hindernis. Auf jedem blauen Feld müssen die Schüler eine Quizfrage beantworten, entweder zum Alltag im Rom zum Thema Grammatik. Dabei fällt auf, das viel Wissen bereits durch andere Fächer herleitbar ist. Auf den roten Feldern wiederum mussten die Schüler ein weiteres Spiel bestreiten, wie zum Beispiel ein Memory mit griechischen und römischen Göttern, oder eine Zuordnung lateinischer Begriffe und ihrem dazugehörigen Werbeprodukt, um aufzuzeigen, wie viel Latein sich in unseren Alltag befindet. Außerdem erfreuten die Schüler und Schülerinnen sich an einem Domino mit französisch-englisch-lateinischen Begriffen, in dem die Schüler erkannten, dass viele Vokabeln ähnlich klingen und sich daher leicht ableiten lassen. Schlussendlich waren die Schüler und Schülerinnen so motiviert, dass sie sogar noch nach Erreichen des Ziels, ein paar der Quizfragen lösen wollten und sich bei den Schülern der Jahrgangsstufe 11 nach dem Lateinunterricht erkundigten.
Die Schnupperstunde für die 8.Klassen war ein voller Erfolg, sodass im nächsten Jahr hoffentlich ein neuer Lateinkurs Kl. 9 eröffnet werden wird.

Lena Thiemicke, 11b

Unser Schulsieger Alphons Schleichardt (6a) nahm am 24. Februar 2026 am Regionalfinale des Landkreises in der Wittenberger Stadtbibliothek teil. Auffällig war die Teilnahme von sieben Jungen und nur einem Mädchen. Das ABC der Nachnamen bestimmte die Reihenfolge der Vorleser. Dadurch war Alphons als Letzter dran. Zuerst las er aus seinem Buch von Juli Zeh/ Elisa Hoven „Der war’s“ vor. Der unbekannte Text „Level 4. Die Stadt der Kinder“ von Andreas Schlüter zeigte wieder, wie unterschiedlich sicher die einzelnen Leser bei einem nicht vorbereiteten Text sind. Alphons meisterte seine Sache mit Bravour. Die Jury entschied, dass er der beste Vorleser war. Herzlichen Glückwunsch, lieber Alphons!

Damit qualifizierte er sich für das Bezirksfinale am 15.04.2026, das in der Stadtbibliothek in Halle stattfand. Die Jury bestand dieses Mal nur aus drei Mitgliedern, eines war der bekannte Radiomoderator Lars vom MDR Jump. Lose entschieden hier über die Reihenfolge des Vorlesens und Alphons zog die Nummer 1. Das versetzte ihn offensichtlich in eine gewisse Aufregung. Die Hinführung zu seinem vorbereiteten Text „Das fliegende Klassenzimmer“ von Erich Kästner gelang ihm sehr gut. Das Vorlesen selber war fehlerfrei und pointiert. Leider gelang es ihm nicht ganz, seine Lautstärke dem großen Raum anzupassen. Weitere Leserinnen und Leser folgten: Hannah mit „Vorstadtkrokodile“ von Max von der Grün, Felix mit „Erebos“ von Ursula Poznanski, Elsa mit „Die Mississippi-Bande“ von Davide Morosinotto, Rosanna mit „Die Legende der Wächter“ von Kathryn Lasky, Paul mit „Der König des Westens“ (Bd.7) von Pedro Urvi und abschließend Noam mit „Die rote Zora und ihre Bande“ von Kurt Held. Man merkte als Zuhörer, dass das Niveau sehr hoch war und nur kleine Nuancen den Unterschied ausmachten. Nach einer kurzen Pause wurden erneut Lose gezogen, dieses Mal durfte Alphons als Sechster vorlesen. Die Bibliothekarin hatte als unbekannten Text „Der Rückwärtsdieb“ von Ulrich Fasshauer ausgesucht. Nacheinander lasen die Mädchen und Jungen ca. zwei Seiten des Buches vor. Jetzt hörte man doch Unterschiede beim Vorlesen, der eine war zu leise, der andere zu laut, der nächste verlas sich ganz oft oder übertrieb den Lesevortrag. Als Alphons vorlas, gelang es ihm die Textstelle fehlerfrei und betont vorzulesen. Ich empfand seinen Textauszug relativ kurz (im Vergleich zu den anderen) und er war gespickt mit vielen englischen Wörtern, die er aber souverän meisterte. Leider war er zu leise, ich hatte Mühe, alles zu verstehen. Schade! Heute reichte es nicht für ein Weiterkommen. Das Mädchen Noam wurde als beste Leserin ausgezeichnet. Auch mich zog sie mit ihrer ruhigen Stimme beide Male in Bann. Ich denke, sie ist eine verdiente Gewinnerin, die nun am Landesfinale im Mai teilnehmen wird. Am Ende gab es für alle eine Urkunde, ein Buchpräsent und ein Gruppenfoto.

M. Schmidt

Nachdem das Bewegungsfeld Spielen (Volleyball) im Sportunterricht abgeschlossen war, erhielten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich gegen die anderen Klassen zu behaupten. Dafür suchten wir uns den Mittwoch nach den Ferien (08.04.2026) aus und trafen uns in der 7./8. Stunde in der Turnhalle Mescheider Straße.

Zuerst wurden drei Spielfelder aufgebaut, danach erwärmten sich die Schülerinnen und Schüler und darauf folgte die Eröffnung. Es wurden alle aktiven Spielerinnen und Spieler sowie einige Zuschauer begrüßt. Dann gab man die Felder für die Spiele der Jungen, der Mädchen und der Mixed-Teams sowie den Spielmodus bekannt. Weiterhin wurden die

wichtigsten Spielregeln wiederholt, damit die Schiedsrichter (spielfreie Mannschaften bzw. Zuschauer und Frau Schmidt) einheitlich pfeifen können.

Zum Abschluss losten wir die Reihenfolge der Spiele aus. Nun konnte es losgehen.

Auf dem Feld der Mixed-Teams und der Mädchen traten je nur zwei Mannschaften an, eine Klasse konnte jeweils dort keine Mannschaft stellen. Sie spielten dreimal gegeneinander nach Zeit.

Feld 1 (Mixed): Klasse 7b – Klasse 7c: 19:13, 16:14, 16:9 = 3:0 für Klasse 7b mit Emil, Erik, Ruby und Nele - Herzlichen Glückwunsch!

Feld 2 (Mädchen): Klasse 7a – Klasse 7c: 19:19, 14:22, 14:21 = 3:1 für Klasse 7c mit Ella, Elena, Nele und Linn - Herzlichen Glückwunsch!

Bei den Jungen konnte jede Klasse eine Mannschaft stellen, die jeder gegen jeden nach Zeit spielten.

Feld 3 (Jungen): 7b – 7a (25:22), 7b – 7c (9:21), 7a – 7c (12:25) 1. Platz:

Klasse 7c mit Ludwig, Gustav, Hauke und Luis - Herzlichen Glückwunsch!

2. Platz: Klasse 7b 3. Platz: Klasse 7a

Nach den Spielen wurde abgebaut und eine Siegerehrung durchgeführt. Die Teilnehmer erhielten alle eine Urkunde und ein kleines Geschenk. Die Erstplatzierten wurden fotografiert. 

M. Schmidt

Bei herrlichem Sommerwetter fuhren unsere 7 Mädels der Altersklasse U18 zum Regionalfinale nach Aken. Dort stießen sie leider nur auf einen Gegner, da eine Schule abgesagt hatte. Kurz erwärmt und schon starteten die 2x 10 Minuten Spielzeit, die die Mädels optimal für sich nutzen konnten. Mit einem 3:1 Sieg gegen das Gymnasium aus Calbe qualifizierten sie sich für das Landesfinale in Magdeburg. Hier wird es richtig spannend und schwer werden, denn dann treten auch die Sportgymnasien an. Aber es bleibt ja noch genug Trainingszeit ;-)

Nachdem wir in der 2. Runde der XXX. Biologie-Olympiade zu den 24 Besten Sachsen-Anhalts gehörten, wurde wir am 17.03.2026 zum Landesausscheid in die Hochschule Anhalt in Köthen eingeladen.
In Begleitung von Frau Dyck waren wir die Ersten unserer Schule, die an der Endrunde teil-nahmen. Nachdem wir in Gruppen eingeteilt wurden, startete Gruppe A mit der 80-minütigen Klausur und Gruppe B mit dem gleichlangen Praxisteil. Die Klausur umfasste sehr herausfor-dernde Aufgaben zum Überthema „Drogen, Pillen und Pülverchen“.
Im Praxisteil haben wir pflanzliche Pulver durch Glycerin mikroskopisch und durch Dünn-schichtchromatografie untersucht. Die deutlich anspruchsvollen Aufgaben, der extreme Zeit-druck und auch der zusätzliche Aufgabenteil waren für alle Teilnehmer eine neue Erfahrung.

Nach dem Mittagessen in der Mensa haben wir einen Einblick in den Forschungsbereich der Hochschule Anhalt bekommen. Der Fokus lag hierbei auf Pharmazie und Biotechnologie. Im Anschluss fand die Auswertungsveranstaltung der Olympiade statt und wir belegten die Wer-tungsplätze zwischen 11 und 24.
Insgesamt war es ein sehr schöner Tag mit vielen neuen Erfahrungen und Eindrücken, aus de-nen wir lernen können.

Julian Hofer, Frieda Pigors, Xenia Schlögl

Sonntag, der 22.02.2026

Eine Woche Skikurs – let‘s go! Doch es wäre leichtsinnig zu denken, sich ohne jegliche Auf-wärmung auf die Skipiste zu begeben, weswegen wir jeden Tag mit ein paar Übungen in den Tag starteten, die einige Mitschüler unseres Jahrgangs für uns vorbereitet hatten. So ging es sowohl physisch als auch mental vorbereitet auf den Berg und wir fanden uns in unseren Gruppen zusammen, um die Grundlagen des Skifahrens zu vertiefen oder aber bereits beherrschte Tech-niken zu festigen. So übten die Gruppen der Fortgeschrittenen die Technik des Pflugbogens oder den parallelen Grundschwung. Als Belohnung ging es für uns auf die Funline, die uns allem im wahrsten Sinne viel Freude und Spaß bereitet hat.

Lenny Kluger

(Zu weiteren Schülerberichten geht es hier.)

Am 12.02.2026 fand am PGG der MINT-Tag für die Schülerinnen und Schüler der 10. Klassenstufe statt. Im Vorfeld konnten die Schüler zwei von fünf Workshops auswählen, die unter anderem die Themen Wasserstoff als Energieträger, 3D-Welten, Verfahrenstechnik sowie Lebensmittelverarbeitung abdeckten.
In den Workshops hatten die Schüler die Möglichkeit, unter fachkundiger Anleitung erste Schritte mit 3D-Software zu machen und verschiedene Experimente durchzuführen.
Organisiert wurde der MINT-Tag von der Hochschule Anhalt. Die Veranstaltung begann mit Informationen zur Hochschule und wurde anschließend durch einen Impulsvortrag zum Thema „Supplements und Social Media“ ergänzt.
Wir danken allen Mitwirkenden für ihr Engagement und freuen uns auf die Fortsetzung im nächsten Jahr.

Am 27.01.2026 findet der internationale Tag des Gedenkens an die Opfer der nationalsozialistischen Herrschaft statt. An diesem Tag ist vor 81 Jahren das Konzentrations- und Vernichtungslager Auschwitz-Birkenau durch die Alliierten befreit worden.
Anlässlich diesen Tages haben die Lernenden der 12. Klassen unter Begleitung der Fachkollegen Frau Knape-Schmidt, Frau Schade und Herrn Friedek Ausstellungsexponate angefertigt, die sie den Jahrgangsstufen 7-11 präsentieren und über die Zeit der NS-Herrschaft sowie ihre Verbrechen an unterschiedlichen Opfergruppen aufklären. In einer Zeit, in der sich politische Extreme intensiver in der Gesellschaft ausbreiten, liegt es also umso mehr in unserer Verantwortung, auch unsere jüngsten Schülerinnen und Schüler über die Geschehnisse von 1933-1945 aufzuklären.

Nie wieder ist jetzt!

Am 27.01.26 nahmen 15 Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen an der 2. Runde der Biologie-Olympiade Sachsen-Anhalt teil. Sie hatten sich in der 1. Runde über eine selbstständige Hausarbeit hierfür qualifiziert.

Wir wünschen allen Teilnehmern viel Erfolg!

Alle fünften Klassen des Paul-Gerhardt-Gymnasiums begaben sich am letzten Schultag vor den Weihnachtsferien nach Halle, um unter Begleitung von Frau Petermann, Herrn Heine, Herrn Friedek und Herrn Wotzka, das Landesmuseum für Vorgeschichte zu erkunden und handlungsorientiert aktiv zu werden.
Am Museum angekommen, wurden die fünften Klassen in drei Gruppen aufgeteilt, da sie in verschiedenen Kursen wie ‚Höhlenmalerei‘, ‚Lederbeutel‘ oder ‚Schwirrholz‘ die Zeit der Alt- und Jungsteinzeit praktisch nachempfinden sollten. Zudem wurde der Kreativität der Lernenden bei der Umsetzung und Gestaltung keine Grenze gesetzt. Im Museum selbst haben die Schülerinnen und Schüler viel über die Arbeit von Archäologen erfahren, konnten die Himmelsscheibe von Nebra sowie die Entdeckungen aus der Steinzeit in unserer Region um Gräfenhainichen bestaunen. Das Interesse der Lernenden war sehr groß, sodass die Zeit der Museumsführung fast zu kurz war. Nach einem Tag voller neuer Entdeckungen ging es dann mit dem Zug zurück nach Gräfenhainichen und die wohlverdienten Weihnachtsferien standen bevor.

(...) Während zwei Gruppen mit Herrn Heine und Frau Weihrauch das Deutsche Luft- und Raumfahrtzentrum (DLR) erkundet haben, sind Frau Hübner sowie Herr Schulze mit den anderen zwei Gruppen zum Gläsernen Labor gefahren. Im Gläsernen Labor hat uns Frau Lorenz empfangen, eine Dozentin im Fachgebiet Chemie. Mit ihr haben wir viele spannende Experimente rund um das Thema Farbstoffe durchführen dürfen. Ob Titration, Synthese, Zentrifuge oder Alginatbubbles, es sind drei mit Wissen gefüllte Stunden gewesen. Interessanter machte das Gläserne Labor vor allem, dass Experimente durchgeführt worden sind, die wir so in der Schule gar nicht durchführen könnten. Das zeigt, wie wichtig es ist, auch mal einen außerschulischen Lernort aufzusuchen.(...)

(Hier geht es zum vollständigen Bericht.)

Am 16. und 17. Dezember 2025 unternahmen die 7. Klassen in Begleitung von Frau Honig, Frau Kluge, Frau Rößler, Herrn Friedek und Herrn Wotzka eine Exkursion ins Lutherhaus. Mit der Bahn am Wittenberger Hauptbahnhof angekommen, liefen wir gemeinsam zu unserem außerschulischen Lernort. Am Lutherhaus wurden wir freundlich begrüßt und durch das Museum geführt, wo wir viel Interessantes über Martin Luther und die Reformation lernten. Dabei wurde unser Wissen aus dem Unterricht bestätigt und erweitert. Nach dem Besuch des Museums gingen wir in den Escape-Room „Tatort 1522 – das Escapespiel zur Lutherbibel“. Die Rätsel haben wir in der begrenzten Zeit lösen können und es hat uns viel Freude bereitet.
Da sich der Weihnachtsmarkt nicht weit fernab des Lutherhauses befand, haben wir im Klassenverband diesen wissenswerten Tag mit einer Tasse Kinderpunsch und einer Leckerei ausklingen lassen.
Insgesamt war es für uns alle ein informativer und abwechslungsreicher Tag.

Emma Dora Roedler 7a

Der Höhepunkt dieses Schulhalbjahres bildete das Aktionswochenende der Umwelt-AG mit 20 Schülerinnen und Schülern der 5. bis 11. Klassen Anfang November in Gräfenhainichen. Diesmal ging es um Tierschutz und Artenschutz bei exotischen Tieren in Zoos und Tiergärten.

(Hier geht es zum vollständigen Bericht.)

Der Entwicklungspolitische Tag fand in diesem Jahr zu den Themen "Fast Fashion", "Klimaschutz" und "Plastik" statt. Zu den Schülerberichten aus den verschiedenen Klassen geht es hier.

(...) In Dessau durften die Klassen 8a und 8b sowohl Moschee als auch Synagoge hautnah am einem Tag erleben.
Wir haben uns zuerst in der Synagoge viel über die Geschichte des Judentums und des Gotteshauses in Dessau angehört und durften uns einige wichtige Gegenstände dieser Religion ansehen. Die Tora ist die heilige Schrift der Juden, wie im Christentum die Bibel. Außerdem ist die Fertigung einer Tora unvorstellbar teuer, da alles per Hand geschrieben und die hebräischen Buchstaben nicht auf Papier, sondern auf Pergament mit einer speziellen Tinte geschrieben werden. (...)

Kenny Wache, 8a

(Hier geht es zum vollständigen Text)

Wir danken allen teilnehmenden Schülerinnen und Schülern sowie Kolleginnen und Kollegen für das wunderschöne Programm. Unser Dank gilt insbesondere den Eltern, ohne deren kräftige Unterstützung diese drei Abende nicht möglich gewesen wären.

Wir wünschen allen ein besinnliches Fest und einen guten Rutsch ins neue Jahr.

Das Paul-Gerhardt-Gymnasium Gräfenhainichen ist erneut als MINT-EC Schule zertifiziert worden. Damit wird die Mitgliedschaft im nationalen Excellence-Netzwerk für mathematisch-naturwissenschaftliche Schulen bis zum Jahr 2030 verlängert.

In ihrem aktuellen Gutachten würdigt MINT-EC die kontinuierliche und engagierte Arbeit im MINT-Bereich an unserer Schule. Besonders hervorgehoben werden der hohe Stellenwert der MINT-Fächer, die konsequente Weiterentwicklung der schulischen MINT-Strategie sowie die Vielzahl an Angeboten und Projekten für unsere Schülerinnen und Schüler.

Positiv bewertet wurden unter anderem:
• die erfolgreiche Arbeit in Arbeitsgemeinschaften wie Jugend forscht,
• das schulische Observatorium als Grundlage für anspruchsvolle Forschungsprojekte (z. B. die Allsky-Kamera),
• die Teilnahme unserer Schülerinnen und Schüler an zahlreichen MINT-Wettbewerben,
• die Auszeichnung als Naturparkschule, die vielfältige Synergien mit unterschiedlichen naturwissenschaftlichen Fächern ermöglicht und praxisnahe Lernangebote in einem regionalen Kontext stärkt,
• die Kooperationen mit externen Partnern wie der Hochschule Anhalt.
Auch die gute Sichtbarkeit der MINT-Aktivitäten – etwa auf der Schulhomepage und im MINT-EC-Portal – sowie die aktive Beteiligung am Netzwerk wurden ausdrücklich anerkannt.

Die Wiederzertifizierung bestätigt nicht nur die hohe Qualität der bisherigen Arbeit, sondern ist zugleich Ansporn, den eingeschlagenen Weg weiterzugehen.
Wir freuen uns sehr über diese erneute Auszeichnung und danken allen Beteiligten, die mit ihrem Engagement, ihrer Fachkompetenz und ihren Ideen zu diesem Erfolg beigetragen haben.

Unsere U14-Mädchen starteten am 09.12.2025 in die nächste Runde des Handballvergleichs der Schulen. Die Gegner, meist eingespielt und teilweise sehr viel größer, begannen wirklich temporeich und treffsicher. Doch dann zeigten sich Schwächen. Unsere Mädels reagierten blitzschnell. Somit schaffte es unser kleiner Kader aus 8 Handballerinnen gegen Calbe und Bitterfeld/Wolfen überlegen zu gewinnen. Nur gegen das Gymnasium Dessau mussten sie sich geschlagen geben. Somit erreichte das PGG einen souveränen 2. Platz.

Herzlichen Glückwunsch!!!

Auch dieses Jahr gab es für den Schulchor einen Auswärts-Auftritt in der Adventszeit: Am 3.12.25 marschierten alle zur Tagespflege-Station des DRK, das Keyboard wurde im Handwagen transportiert. Dort warteten bereits die Gäste an der festlich geschmückten Kaffeetafel und bald erklangen fröhliche und besinnliche Weihnachtsweisen. Die Wunschlieder der Senioren wurden gemeinsam gesungen, dazwischen präsentierte der Chor einige Stücke aus dem Weihnachtsprogramm des PGG.

Fr. Dyck begleitete am Keyboard, aber auch leise Mundharmonika-Klänge mischten sich darein, denn ein Besucher spielte jedes Lied mit und überraschte die Kinder mit einem kleinen Solo-Stück. Es war eine warme und gemütliche Atmosphäre und der Chor wurde eifrig beklatscht, am Ende gab es sogar ein kleines Präsent für jeden.

Nachdem im Oktober und November alle 5. und 6. Klassen ihre Klassensieger im Vorlesen ermittelt hatten, fand am 26.11.2025 der Schulentscheid in der 5./6. Stunde in der Schulbibliothek statt. Hierzu erschienen alle Siegerinnen/ Sieger mit einer Mitschülerin/ einem Mitschüler, um moralischen Beistand zu erhalten. Es wurde ein neues Buch einer anderen Autorin/eines anderen Autors mitgebracht. (...)

Als Erstes durften die SuS ihren Wahltext vorstellen und ca. 3 min daraus vorlesen. Hierbei wurden Lesetechnik, Interpretation und Textstellenauswahl bewertet. Nun gaben Frau Timm und Frau Schmidt aus dem fremden Text „Der Beschützer der Diebe“ von Andreas Steinhöfel eine Textstelle vor, die dann einzeln von den SuS weitergelesen wurde. Auch hier unterlagen Lesetechnik und Interpretation der Bewertung. Nun zog sich die Jury zurück und die Schülerinnen und Schüler durften sich bei Gebäck und Getränken stärken. Außerdem hatten die Vorleser die Möglichkeit, sich für ein Buch zu entscheiden, das auf dem Büchertisch zum Mitnehmen gedacht war.
Dann konnte die Jury die diesjährigen Sieger verkünden:

Klasse 5: Gustav Beckmann

Klasse 6: Alfons Schleichhardt.

Herzlichen Glückwunsch! Neben der Urkunde gab es nun noch einen Thalia-Gutschein als Anerkennung.
Alfons Schleichhardt wird im Februar unsere Schule beim Regionalfinale in Wittenberg vertreten. Wir drücken dafür fest die Daumen!

M. Schmidt

(Hier geht es zum vollständigen Artikel.)

Im Rahmen der Instrumentenkunde werden in den 5. Klassen viele Instrumente im Klassenzimmer angesehen, angehört oder ausprobiert. Ein Instrument jedoch passt nie in den Klassenraum und deshalb marschierten die 5. Klassen in ihrer Musikstunde am 25. November zur Stadtkirche St. Marien, um dort der Orgel, der "Königin der Instrumente", einen Besuch abzustatten. Zunächst wurden alle von Pfarrer Reinhardt, dem Hausherrn der Kirche in Gräfenhainichen, begrüßt, der auch berichtete, dass eine Wartung der Orgel beschlossen sei, um sie zu erhalten. Hoch oben auf der Orgelempore erklärte Frau Dyck den Aufbau, die Funktionsweise und die historischen Hintergründe der Entstehung dieses wunderbaren Instruments. Die Kinder hörten den Unterschied der einzelnen Register, bestaunten die Größe und Macht des Klangs und durften zum Abschluss in kleinen Gruppen einmal in das Instrument selbst kriechen, während Frau Dyck spielte. So konnten sie den Klang rundherum spüren. Wir danken der Kirchengemeinde sehr, dass dieses intensive Musik-Erlebnis jedes Jahr wieder ermöglicht wird.

Eike Dyck

Wir gratulieren den Mädchen der U14 zum Sieg im Kreisfinale. Mit viel Motivation und Leidenschaft erkämpften sie sich den Einzug in die nächste Runde.

Auch die Jungen der U14 und U16 zeigten wahren Kampfgeist. Geschwächt durch kurzfristige Ausfälle mussten sie in Unterzahl gegen starke Gegner bestehen. Ein 2. und 3. Platz sind deshalb besonders lobenswert.

Am 30.09.2025 fand an unserer Schule der diesjährige Verkehrssicherheitstag statt. Schülerinnen und Schüler der Klassen 9-12 durchliefen verschiedene Stationen, um die Sicherheit auf dem Weg zur Schule und darüber hinaus zu erhöhen.

 
Herr Schmidt, Herr Buck und Herr Hinze von der Landesverkehrswacht präsentierten PKW-Fahrsimulatoren, Brems- und Überschlagsimulatoren. Ergänzt wurde das Angebot von E-Rollern, in deren praktischen Gebrauch die Gebietsverkehrswacht Oranienbaum einwies. Auch der Einfluss von Drogen im Straßenverkehr wurde mit Rauschbrillen anschaulich dargestellt.
Frau Hansche vom DRK Wittenberg thematisierte in ihrem Erste-Hilfe-Kurs das Verhalten am Unfallort. Wie schnell das Smartphone den PKW-Fahrer ablenken kann, veranschaulichte Herr Johannes von der Gebietsverkehrswacht Oranienbaum in seinem Vortrag. Es wurden Bußgeldfragen geklärt und Bremswege berechnet.

Auch in diesem Jahr freuten sich schon viele Schülerinnen und Schüler auf das Sportfest, um gemeinsam für und mit ihrer Klasse im Staffellauf, Zweifelderballturnier und in drei leichtathletischen Disziplinen ihr Bestes zu geben, sowie sich in der 1. Hilfe fortbilden zu lassen. Dank des großen Einsatzes der Kolleginnen und Kollegen, der Schüler und Schülerinnen der Klasse 9b, des Schulsanitätsdienstes und der Unterstützung des DRKs Wittenberg gelang uns wieder ein erfolgreicher und erlebnisreicher Sporttag.

(Hier geht es zu den Ergebnissen.)

Am 21.09.2025 ging es für fünf ausgewählte Schüler des Paul-Gerhardt-Gymnasiums mit der Trainerin Frau Senst zum Bundesfinale nach Berlin. Nach der Anmeldung wurde die Regattastrecke in Berlin Grünau überprüft und getestet. Am Montag stand ein abwechslungsreiches Kulturprogramm auf dem Plan. Am Dienstag begannen die Wettkämpfe. Nach dem Aufwärmen ging es zum Start. Der Vierer mit Steuermann errang den 3. Platz. Am Nachmittag startete der Gig-Doppelvierer und erlangte das B-Finale. Am Mittwoch zeigte sich die Stärke der fünf Jungs: Platz drei im B - Finale. Was für ein tolles Erlebnis und Ergebnis! Einen riesigen Dank für die Vorbereitung und Betreuung geht an Frau Senst vom Ruderzentrum Zschornewitz.

Endlich wieder konnten dank der großzügigen Förderung durch die Schule und den Förderverein 21 Chorsängerinnnen und -sänger sowie 10 Schauspielerinnen am 16. September 2025 zum Probenlager nach Dessau reisen.

(hier weiterlesen)

Was gibt es besseres als eine Windböe an der Ostsee? Eine Windböe am Klärwerk!
Dank Frau Burkert und einem der 30 Angestellten im Klärwerk haben wir Chemieunterricht hautnah und mit passenden Düften erlebt. Trotz der knappen Zeit haben wir es geschafft, den kompletten Prozess der Wiederaufbereitung des Wassers Schritt für Schritt mitzuverfolgen. Angefangen bei der mechanischen Reinigung über die biologische Reinigung endete unsere Führung bei der chemischen Reinigung.
Wir starteten an einer Lagerstätte für Abwasser und sahen einen Grobrechen. Diesen konnten wir in einem Extragebäude von Nahem sehen. Vor Ort sammelten sich größere Objekte wie Hygieneartikel, Plastik oder Textilien in großen Tüten. Weniger geruchintensiv war das nächste Gebäude, welches die Steuerung der gesamten Anlage enthielt. An einem großen Monitor, der an einen Fernseher von 1990 erinnerte, wurden die Werte des Wassers angezeigt, zum Beispiel der Phosphorgehalt. Weiter ging es zu einem feineren Rechen, welcher kleinere Objekte wie Essensreste aus dem Wasser filterte.
Die nächste Station war ein Belüftungsbecken in welchem Sauerstoff in das Abwasser gepumpt wurde. Das dient zur Aktivierung der Mikroorganismen, welche Phosphate und andere organische Stoffe abbauen. Ein wichtiges Merkwort, das uns vermittelt wurde, war „SCHNOP“, was für Schwefel, Kohlenstoff, Wasserstoff, Stickstoff, Sauerstoff und Phosphor steht. Das sind Elemente, die lebenswichtig und essentiell für biologische Prozesse sind. Außerdem wurde dort Sand im Sandfang abgetrennt. Der Sand wird gereinigt und anschließend wiederverwendet oder verbrannt.
Im Becken unmittelbar daneben wurde das Wasser, aller 90-120 Minuten wechselnd, bewegt oder stillgehalten. Der große Strudel diente zur Umwandlung von Schadstoffen. Zur Einhaltung der Grenzwerte werden Chemikalien ins Wasser gegeben.
Im Nachklärbecken war das Wasser schon viel anschaulicher. Ein Räumer schob den abgesetzten Schlamm auf dem Boden in die Mitte, wo er in einen Trichter gelangte. Von dort aus wurde er auf Felder am Klärwerk gepumpt, um ihn austrocknen zu lassen. Durch strenge Grenzwerte und Kriterien kann der Schlamm oft nicht mehr als Dünger weiterverarbeitet werden, weshalb er verbrannt wird.
Wir danken dem Mitarbeiter aus dem Klärwerk für die lehrreiche Führung und Frau Burkert für die Organisation

Emma Stengel, 8a

Am Mittwoch, den 17.09., fuhren neun Teilnehmer der Umwelt AG mit dem kleinen Naturparkbus nach Tornau. Auf der Streuobstwiese betrieben wir Wiesenpflege und ernteten Äpfel, Birnen und Pflaumen. Die leckeren Äpfel verschiedener Apfelsorten wurden dann in der Schule verteilt. Vielen Dank an Herrn Mitzka vom Naturpark für die Organisation. Es hat allen Spaß gemacht.

Herr Rumpold

Am Dienstag, den 16.09.2025, fand das Kreisfinale von „Jugend trainiert für Olympia“ in der Sportart Fußball in Jessen statt. Betreut wurden die Schüler von Herrn Rumpold, Herrn Weber und Frau Abidi-Kirchner.
Insgesamt nahmen drei Jungen-Mannschaften der Altersklassen U14, U16 und U18 teil. Alle 35 Schüler zeigten einen großen Ehrgeiz und eine hohe Einsatzbereitschaft.

Die Jungen U18 dominierten zunächst ihre Gruppe und verloren dann leider gegen die Leucorea im Finale und erreichten den zweiten Platz. Auch die Jungen U16 schafften mit dem zweiten Platz einen Medaillenrang. Die U14 erlangte Platz 3.

Herr Rumpold

“Einmal durch die europäische Musikgeschichte” – so lautet der Lehrauftrag für den Musikkurs der 10. Klasse. Die über mehrere hunderte Jahre stattfindenden Veränderungen in der Musik spiegeln sich auch in den Entwicklungen der vielfältigen Instrumente. Die Universität Leipzig bietet im Grassi-Museum eine der größten Sammlungen Europas an, also brach der Musikkurs des PGG am 5.9.25 nach der Schule gemeinsam mit Fr. Dyck auf, sich das dort vor Ort genauer anzusehen.

Es gab eine 1,5-stündige Führung mit aufschlussreichen Details, einige Instrumente durften ausprobiert werden und viele Fragen konnten beantwortet werden. Danach ging es zur Thomaskirche, vor der Meister Bach uns schon fürs Gruppenfoto erwartete. Die Motette der Thomaner bot dann Chorgesang auf höchstem Niveau und schritt wie erhofft das gesamt Spektrum der Musikgeschichte ab: Nach den gregorianischen Gesängen und der komplexen Mehrstimmigkeit der Renaissance folgte natürlich eine Motette des Meisters Johann Sebastan Bach und zuletzt auch Werke der moderneren Thomaskantoren bis ins 20. Jahrhundert. Eindrucksvoll unterstrichen die jungen Sänger so ihre jahrhundertalte Tradition wie auch ihr immer frisches hohes Können. Viele Eindrücke, ein langer Tag, erst spät waren alle zurück, aber wunderbarerweise waren alle Züge pünktlich!

Am 11. August betraten 80 aufgeregte Schülerinnen und Schüler zum ersten Mal den Schulhof des Paul-Gerhardt-Gymnasiums. Unsere neuen Fünftklässler wurden von Frau Rintelmann und ihren Klassenlehrern in der Aula Willkommen geheißen.

Aller Schülerinnen und Schüler des gesamten 6. Jahrgangs führten zur Begrüßung ein musikalisches Programm auf. Hierbei wurde Paul Gerhardt und seine Musik vorgestellt.

Nach dem Kennenlernen des Schulhauses und des neuen Klassenraumes überlegte sich jeder Schüler, was er sich für das kommende Schuljahr an der neuen Schule wünscht. Diese Wünsche wurden symbolisch "gen Himmel" geschickt.

Höhepunkt bildete das Aktionswochenende der Umwelt AG mit über 20 Schülerinnen und Schülern der 5. bis 10. Klassen und einer Studentin in Jüdenberg. Am Freitag fuhren wir mit dem Fahrrad zum Jösigker Gasthaus und hatten ein Treffen mit dem Förster und Pächtern des Gräfenhainicher Stadtwaldes. Wir erfuhren einiges über die Jagd und durften Schädel von Wildtieren anfassen. Auch ein Jagdhund war dabei. Über das Tiergehege und den Gröberer See ging es zu unserem Übernachtungsort.
Der nächste Tag führte uns mit dem Rad durch die Oranienbaumer Heide zum Sommerfest ins Auenhaus des Biosphärenreservats Mittlere Elbe. Dort lernten wir Kooperationspartner des Biosphärenreservats kennen und konnten leckere Dinge kosten. Ein Film im klimatisierten Auenhaus bereicherte diesen Tag. Am Ende zeigten uns die Mitarbeiter des Umweltbundesamtes Handlungsmöglichkeiten bei der Kohlendioxidreduzierung und wir durften die Nachhaltigkeitsziele kennenlernen. Auch an dem Friedwald und der Biberburg machten wir kurz Halt.
Nach dem Baden und dem Essen stand noch die Nachtwanderung auf dem Programm. Die Herausforderung bestand darin, allein im Dunkeln ohne Licht eine Wegstrecke zu gehen, was fast alle Teilnehmer hervorragend bewältigt haben. Nachts am Lagerfeuer zeigte die ganze Gruppe Gemeinschaftssinn und Zusammenhalt.
Einen großen Dank gilt Familie Albrecht für die großzügige Unterkunft während des Wochenendes.

D. Rumpold (Leiter der Umwelt AG)

Die Umwelt-AG des Paul-Gerhardt-Gymnasiums hat den Jugend-Engagement-Preis des Landes Sachsen-Anhalt gewonnen.

Bis zum 26. Mai 2025 konnte unter duzenden starken Bewerbern online abgestimmt werden.

Unsere AG hat sich souverän durchgesetzt und wurde mit 1000€ belohnt.

Vielen Dank an alle Unterstützer! 

Das Paul-Gerhardt-Gymnasium in Gräfenhainichen darf sich ab Mai 2025 offiziell „Naturparkschule“ nennen. Zum Schulfest 2025 wurde die Urkunde von Vertretern des Naturparks an unsere Schulleiterin Frau Rintelmann überreicht. Der Landrat Herr Tylsch hob in seiner Rede das Besondere dieser Auszeichnung hervor.

„Naturparkschule“ ist eine bundesweite Auszeichnung des Verbandes Deutscher Naturparke e.V. (VDN), die die einzelnen Naturparke im Namen des VDN an Schulen verleihen können. Um die Auszeichnung zu erhalten, sollen Lernende nach den Kriterien einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) originale Natur-, Kultur- und Heimaterfahrungen in ihrem direkten Umfeld sammeln und so Kenntnisse über den Naturpark erlangen.

Das Paul-Gerhardt Gymnasium ist die erste Schule des sachsen-anhaltinischen Teils des Naturparks Dübener Heide, die den Titel „Naturparkschule“ tragen darf. Deutschlandweit ist sind wir eine der wenigen weiterführenden Schulen, die sich zertifizieren ließ.
Die Schule hat viel für das Prädikat “Naturparkschule” getan. Nahezu jeder Schuljahrgang arbeitet mindestens einmal im Jahr zu Naturpark- oder Nachhaltigkeitsthemen. Das Flow Projekt in Klasse 10, welche sich mit dem Monitoring kleiner Fließgewässer beschäftigt, wurde neu initiiert.
Weiterhin wurde der Nachhaltigkeitsgedanke in Verbindung mit dem Naturpark Dübener Heide in das neue Schulprogramm aufgenommen. Letztes Jahr hat auch die Gesamtkonferenz zugestimmt und Lehrer besuchten Fortbildungen des Naturparks.
Die Umwelt AG arbeitet schon länger mit dem Naturpark zusammen und bereichert damit den Prozess der Zertifizierung. Es gab u.a. verschiedene Projekte im Jösigk zu Neophyten oder zum Krötenschutz. Regelmäßige Baumpflanz- und Müllsammelaktionen gehören ebenso dazu.

Wir freuen uns auf weitere spannende Projekte mit dem Naturpark.

Daniel Rumpold

Unser neustes Projekt führte uns im März dreimal nach Jüdenberg. Beim ersten Mal half die Umwelt-AG, einen Krötenzaun mit Mitarbeitern des Naturparks Dübener Heide zu errichten. An dieser Stelle Richtung Oranienbaum besteht die Gefahr, dass die Kröten überfahren werden. Die Eimer mussten richtig eingegraben werden, damit die Kröten dort auch hineinfallen.
Mit Hilfe von Frau Batek, der ehrenamtlichen Betreuerin des Zauns, gelang es uns in den nächsten Tagen einige Kröten aus dem Eimer an das gegenüberliegende Laichgewässer zu bringen. Dafür mussten wir schon früh mit dem Bus dorthin fahren. Es war schon eine kleine Herausforderung, sich zu trauen, die Kröten anzufassen. Leider geht die Population in den letzten Jahren stark zurück.
Es war ein tolles Gefühl, etwas Gutes getan zu haben.