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Unser Schulblog

Auch in dieser Spielzeit gab es für die Schüler und Schülerinnen der Oberstufen-Musikkurse zahlreiche Gelegenheiten, ihr im Unterricht erworbenes Wissen bei live-Veranstaltungen zu vertiefen oder einfach zu genießen.
Da das Paul-Gerhardt-Gymnasium Kooperationsschule des Anhaltischen Theaters ist, gestaltet sich der Besuch auch finanziell günstig. Die Fahrt wird nicht organisiert, doch hierbei erweisen sich „die Großen“ als sehr selbstständig, so dass mehrere Sinfoniekonzerte und Opernaufführungen am Abend von unseren Schülern besucht wurden.
Der Musikkurs 11 konnte schließlich am 22.5. endlich den Besuch hinter den Kulissen nachholen, der wegen Corona ausfallen musste, als sie in der 6. Klasse eigentlich damit dran gewesen wären. Neben einem Einblick in die vielen Werkstätten, Schneidereien, Maskenbildnereien, nicht zu vergessen der immense Fundus, war auch noch ein schneller Gang auf die riesige Bühne möglich, die schon für die Abendvorstellung Tristan eingerichtet wurde. Ein erhabener Moment, wussten doch alle, dass hier binnen kurzem Tristan und Isolde ihr berühmtes Liebesschicksal durchleiden würden. Und so verfolgten die jungen Blicke besonders aufmerksam das lange Musikgeschehen dieser anspruchsvollen Oper.

Am 17.04.26 besuchte Prof. Dr. Armin Willingmann, Minister für Wissenschaft, Energie, Klimaschutz und Umwelt des Landes Sachsen-Anhalt, unsere Schule. Anlass war die Jahrestagung der Naturparke in Sachsen-Anhalt, die am PGG ausgerichtet wurde.

Dieser Termin stellte für uns ein besonderes Datum dar, weil sich unser Status als Naturpark-Schule im Naturpark Dübener Heide im April jährte.

Unsere Umwelt-AG unter Leitung von Herrn Rumpold stellte die vielfältigen Aktionen vor, mit denen unsere Schülerinnen und Schüler für den Naturschutz in unserer Region Verantwortung übernehmen:

Vom Nistkästenbau, Müllsammeln, über die Streuobstwiesenpflege und den Krötenschutz bis hin zur erfolgreichen Teilnahme an Wettbewerben beeindruckten unsere Schülerinnen und Schüler die anwesenden Gäste mit ihrem großen Engagement für die Zukunft.

Foto: Willingmann bei Jahrestreffen der Naturparke (c) Naturpark Dübener Heide

Auf geht‘s in die Hauptstadt! Für die 10. Klassen unseres Gymnasiums stehen ein paar spannende und lehrreiche Stunden bevor. Während die Busfahrt noch genutzt wurde, um Schlaf nachzuholen oder ein paar Gespräche zu führen, galt mit der Ankunft in Berlin vor allem eines: Gut zuzuhören!
Zuerst suchten wir die Gedenkstätte in Berlin-Hohenschönhausen auf, wo wir viel über das System und die Vorgehensweise des Ministeriums für Staatssicherheit und deren Gefängnisse erfahren haben. Besonders war daran, dass uns ein Zeitzeuge, besser gesagt ein ehemaliger Inhaftierter, durch das Gelände führte und über die psychischen Gräueltaten der Stasi aufklärte. Jene Äußerungen mussten wir erstmal verarbeiten und wir verschnauften kurz, bevor es für uns ins Zentrum Berlins ging. Dort schauten wir uns ein bedeutendes politisches Gebäude von innen und außen an – den Deutschen Bundestag. Zwar haben wir keinen Politiker getroffen, jedoch haben wir durch einen Vortrag im Plenarsaal viel gelernt. Anschließend ging es für uns auf das Dach und auf die Kuppel des Bundestags, um die schöne Sicht zu genießen und den Tag damit zu beenden!

Am 14.04.2024 um 11 Uhr war es soweit. Die jährliche Schulandacht des Paul-Gerhardt-Gymnasiums fand in der Marienkirche mit Osterliedern statt. Unterstützt wurden wir von unserem neuen Pfarrer Herr Reinhardt. Die SchülerInnen der 7. Klasse des Religionskurses von Herrn Rumpold haben das erste Mal eine Andacht zum Thema Ostern vorbereitet. Alle waren schon sehr aufgeregt, denn es kamen mehr als 120 Schüler aus dem Religions- und Ethikunterricht der 5.- 8. Klassen in die Kirche.
Im Zentrum stand das aktuelle Thema „Ostern “. Dazu erarbeiteten die Schüler in Gruppen drei Rollenspiele. Sie handelten von einer vietnamesischen Austauschschülerin, die in Deutschland Ostern erlebt. Es ging um die Bedeutung des Karfreitags mit dem Leid von Jesus und verschiedene Osterbräuche. Die zweite Szene spielte in der Osternacht am Osterfeuer. Hier ging es um volkstümliche sowie christliche Sichtweisen. Die dritte Szene handelte am Osterfrühstück von der Bedeutung der Auferstehung.
Herr Pfarrer Reinhardt führte diese Gedanken in seiner Auslegung weiter und vertiefte die menschliche Seite dieses Festes. Am Ende waren alle Schüler, die „Zuhörer“ und die „Gestalter“, um eine weitere kulturelle Erfahrung reicher.

D. Rumpold
Fachlehrer für das Unterrichtsfach Evangelische Religion

Am 24.03. und 25.03.2026 gegen 8:00 Uhr sind die 9. Klassen von Gräfenhainichen in Richtung Annaburg/Prettin losgefahren. Nachdem wir angekommen waren, wurden wir von einer Pädagogin der KZ-Gedenkstätte Lichtenburg-Prettin begrüßt. Diese hat uns beginnend einen Einstieg in das Thema gegeben. Dies passierte in Form von einer Aufgabe, bei der wir aufschreiben mussten, was uns als Erstes einfällt, wenn wir an das Thema Nationalsozialismus denken. Anschließend hatten wir selbst ein bisschen Zeit, um das Gedenkstättengelände allein zu erkunden. Wir sahen uns Gebäude der ehemaligen KZ-Anlage an, wie unter anderem den Appellplatz, den schwarzen Hof oder auch die Bunkeranlage. Letztere fanden wir besonders interessant, da man dort wirklich merkte, was für ein grauenvoller Ort das war, wo die Menschen eingesperrt wurden. Je nach Interesse konnte man sich auch überall noch Infotafeln zu den einzelnen Gebäuden und Plätzen durchlesen.

Zurück im Seminarraum erzählte uns die Gedenkstättenmitarbeiterin mehr über das Gelände und es gab Zeit, um Fragen zu stellen. Daraufhin wurden wir in kleine Gruppen aufgeteilt und sollten mithilfe der Dauerausstellung kurze Vorträge zu verschiedenen Themen der KZ-Geschichte erarbeiten.

Anschließend hatten wir eine Führung, bei der wir unter anderem durch die dunklen und kalten Zellenblöcke gelaufen sind, welche wir uns vorher nicht anschauen konnten. Währenddessen hat jede Gruppe ihre Vorträge u.a. über Opfer des KZs präsentiert. Abschließend haben wir besprochen, was wir an diesem Tag über das Konzentrationslager in Prettin gelernt haben. So sind wir auf die Anfangsfrage erneut eingegangen – unsere Assoziationen sind teilweise anders ausgefallen. Gegen 15:00 sind wir nach diesem erkenntnisreichen Tag wieder in Gräfenhainichen angekommen.

Lea Schmitt, Luise Hirschmüller (9b)

Am 18.03 fand die Chemie-Olympiade in Naumburg statt.
Nach einer zweistündigen Anreise nach Schulpforta wurden wir in Klassen aufgeteilt und haben mit der 180-minütigen Klausur angefangen, welche sehr anspruchsvolle Aufgaben zu vielen Themengebieten der Chemie beinhaltete.
Nach zehn Aufgabenblättern, viel Überlegen, Ausgleichen und Berechnen, haben wir dann in der Mensa Mittag gegessen.
Anschließend haben wir von zwei Schülern eine sehr humorvolle Führung über das gesamte Gelände und den Park bekommen.
Danach kam es dann zur Siegerehrung, wo die besten sechs der jeweiligen Klassenstufen aus insgesamt 75 Leuten gekürt wurden.
Wir haben leider nichts gewonnen, aber dennoch waren wir alle mit dem Tag sehr zufrieden.
Zwar müde, aber mit vielen neuen Eindrücken und Erfahrungen, haben wir dann die Heimreise angetreten.

Julian Hofer, 9b

Alle Jahre wieder ist es soweit und die Achtklässler des Paul-Gerhardt-Gymnasiums müssen sich für ihr Wahlpflichtfach entscheiden. Zur Auswahl stehen dabei Psychologie, Wirtschaft, JIA (Junior Ingenieurs Akademie) und Latein.
Um die Entscheidung etwas zu erleichtern, veranstalteten Frau Appenrodt und Schülerinnen des Lateinkurses Klasse 11 eine Schnupperstunde.

Dafür hatten sie sich im Vorfeld Gedanken gemacht und ein Spiel vorbereitet, welches den Schülern den Lateinunterricht näherbringen soll. Das Prinzip des Spiels ist leicht: Würfeln und ins Ziel kommen. Allerdings gibt es auch das eine oder andere Hindernis. Auf jedem blauen Feld müssen die Schüler eine Quizfrage beantworten, entweder zum Alltag im Rom zum Thema Grammatik. Dabei fällt auf, das viel Wissen bereits durch andere Fächer herleitbar ist. Auf den roten Feldern wiederum mussten die Schüler ein weiteres Spiel bestreiten, wie zum Beispiel ein Memory mit griechischen und römischen Göttern, oder eine Zuordnung lateinischer Begriffe und ihrem dazugehörigen Werbeprodukt, um aufzuzeigen, wie viel Latein sich in unseren Alltag befindet. Außerdem erfreuten die Schüler und Schülerinnen sich an einem Domino mit französisch-englisch-lateinischen Begriffen, in dem die Schüler erkannten, dass viele Vokabeln ähnlich klingen und sich daher leicht ableiten lassen. Schlussendlich waren die Schüler und Schülerinnen so motiviert, dass sie sogar noch nach Erreichen des Ziels, ein paar der Quizfragen lösen wollten und sich bei den Schülern der Jahrgangsstufe 11 nach dem Lateinunterricht erkundigten.
Die Schnupperstunde für die 8.Klassen war ein voller Erfolg, sodass im nächsten Jahr hoffentlich ein neuer Lateinkurs Kl. 9 eröffnet werden wird.

Lena Thiemicke, 11b

Unser Schulsieger Alphons Schleichardt (6a) nahm am 24. Februar 2026 am Regionalfinale des Landkreises in der Wittenberger Stadtbibliothek teil. Auffällig war die Teilnahme von sieben Jungen und nur einem Mädchen. Das ABC der Nachnamen bestimmte die Reihenfolge der Vorleser. Dadurch war Alphons als Letzter dran. Zuerst las er aus seinem Buch von Juli Zeh/ Elisa Hoven „Der war’s“ vor. Der unbekannte Text „Level 4. Die Stadt der Kinder“ von Andreas Schlüter zeigte wieder, wie unterschiedlich sicher die einzelnen Leser bei einem nicht vorbereiteten Text sind. Alphons meisterte seine Sache mit Bravour. Die Jury entschied, dass er der beste Vorleser war. Herzlichen Glückwunsch, lieber Alphons!

Damit qualifizierte er sich für das Bezirksfinale am 15.04.2026, das in der Stadtbibliothek in Halle stattfand. Die Jury bestand dieses Mal nur aus drei Mitgliedern, eines war der bekannte Radiomoderator Lars vom MDR Jump. Lose entschieden hier über die Reihenfolge des Vorlesens und Alphons zog die Nummer 1. Das versetzte ihn offensichtlich in eine gewisse Aufregung. Die Hinführung zu seinem vorbereiteten Text „Das fliegende Klassenzimmer“ von Erich Kästner gelang ihm sehr gut. Das Vorlesen selber war fehlerfrei und pointiert. Leider gelang es ihm nicht ganz, seine Lautstärke dem großen Raum anzupassen. Weitere Leserinnen und Leser folgten: Hannah mit „Vorstadtkrokodile“ von Max von der Grün, Felix mit „Erebos“ von Ursula Poznanski, Elsa mit „Die Mississippi-Bande“ von Davide Morosinotto, Rosanna mit „Die Legende der Wächter“ von Kathryn Lasky, Paul mit „Der König des Westens“ (Bd.7) von Pedro Urvi und abschließend Noam mit „Die rote Zora und ihre Bande“ von Kurt Held. Man merkte als Zuhörer, dass das Niveau sehr hoch war und nur kleine Nuancen den Unterschied ausmachten. Nach einer kurzen Pause wurden erneut Lose gezogen, dieses Mal durfte Alphons als Sechster vorlesen. Die Bibliothekarin hatte als unbekannten Text „Der Rückwärtsdieb“ von Ulrich Fasshauer ausgesucht. Nacheinander lasen die Mädchen und Jungen ca. zwei Seiten des Buches vor. Jetzt hörte man doch Unterschiede beim Vorlesen, der eine war zu leise, der andere zu laut, der nächste verlas sich ganz oft oder übertrieb den Lesevortrag. Als Alphons vorlas, gelang es ihm die Textstelle fehlerfrei und betont vorzulesen. Ich empfand seinen Textauszug relativ kurz (im Vergleich zu den anderen) und er war gespickt mit vielen englischen Wörtern, die er aber souverän meisterte. Leider war er zu leise, ich hatte Mühe, alles zu verstehen. Schade! Heute reichte es nicht für ein Weiterkommen. Das Mädchen Noam wurde als beste Leserin ausgezeichnet. Auch mich zog sie mit ihrer ruhigen Stimme beide Male in Bann. Ich denke, sie ist eine verdiente Gewinnerin, die nun am Landesfinale im Mai teilnehmen wird. Am Ende gab es für alle eine Urkunde, ein Buchpräsent und ein Gruppenfoto.

M. Schmidt

Nachdem das Bewegungsfeld Spielen (Volleyball) im Sportunterricht abgeschlossen war, erhielten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich gegen die anderen Klassen zu behaupten. Dafür suchten wir uns den Mittwoch nach den Ferien (08.04.2026) aus und trafen uns in der 7./8. Stunde in der Turnhalle Mescheider Straße.

Zuerst wurden drei Spielfelder aufgebaut, danach erwärmten sich die Schülerinnen und Schüler und darauf folgte die Eröffnung. Es wurden alle aktiven Spielerinnen und Spieler sowie einige Zuschauer begrüßt. Dann gab man die Felder für die Spiele der Jungen, der Mädchen und der Mixed-Teams sowie den Spielmodus bekannt. Weiterhin wurden die

wichtigsten Spielregeln wiederholt, damit die Schiedsrichter (spielfreie Mannschaften bzw. Zuschauer und Frau Schmidt) einheitlich pfeifen können.

Zum Abschluss losten wir die Reihenfolge der Spiele aus. Nun konnte es losgehen.

Auf dem Feld der Mixed-Teams und der Mädchen traten je nur zwei Mannschaften an, eine Klasse konnte jeweils dort keine Mannschaft stellen. Sie spielten dreimal gegeneinander nach Zeit.

Feld 1 (Mixed): Klasse 7b – Klasse 7c: 19:13, 16:14, 16:9 = 3:0 für Klasse 7b mit Emil, Erik, Ruby und Nele - Herzlichen Glückwunsch!

Feld 2 (Mädchen): Klasse 7a – Klasse 7c: 19:19, 14:22, 14:21 = 3:1 für Klasse 7c mit Ella, Elena, Nele und Linn - Herzlichen Glückwunsch!

Bei den Jungen konnte jede Klasse eine Mannschaft stellen, die jeder gegen jeden nach Zeit spielten.

Feld 3 (Jungen): 7b – 7a (25:22), 7b – 7c (9:21), 7a – 7c (12:25) 1. Platz:

Klasse 7c mit Ludwig, Gustav, Hauke und Luis - Herzlichen Glückwunsch!

2. Platz: Klasse 7b 3. Platz: Klasse 7a

Nach den Spielen wurde abgebaut und eine Siegerehrung durchgeführt. Die Teilnehmer erhielten alle eine Urkunde und ein kleines Geschenk. Die Erstplatzierten wurden fotografiert. 

M. Schmidt

Bei herrlichem Sommerwetter fuhren unsere 7 Mädels der Altersklasse U18 zum Regionalfinale nach Aken. Dort stießen sie leider nur auf einen Gegner, da eine Schule abgesagt hatte. Kurz erwärmt und schon starteten die 2x 10 Minuten Spielzeit, die die Mädels optimal für sich nutzen konnten. Mit einem 3:1 Sieg gegen das Gymnasium aus Calbe qualifizierten sie sich für das Landesfinale in Magdeburg. Hier wird es richtig spannend und schwer werden, denn dann treten auch die Sportgymnasien an. Aber es bleibt ja noch genug Trainingszeit ;-)

Nachdem wir in der 2. Runde der XXX. Biologie-Olympiade zu den 24 Besten Sachsen-Anhalts gehörten, wurde wir am 17.03.2026 zum Landesausscheid in die Hochschule Anhalt in Köthen eingeladen.
In Begleitung von Frau Dyck waren wir die Ersten unserer Schule, die an der Endrunde teil-nahmen. Nachdem wir in Gruppen eingeteilt wurden, startete Gruppe A mit der 80-minütigen Klausur und Gruppe B mit dem gleichlangen Praxisteil. Die Klausur umfasste sehr herausfor-dernde Aufgaben zum Überthema „Drogen, Pillen und Pülverchen“.
Im Praxisteil haben wir pflanzliche Pulver durch Glycerin mikroskopisch und durch Dünn-schichtchromatografie untersucht. Die deutlich anspruchsvollen Aufgaben, der extreme Zeit-druck und auch der zusätzliche Aufgabenteil waren für alle Teilnehmer eine neue Erfahrung.

Nach dem Mittagessen in der Mensa haben wir einen Einblick in den Forschungsbereich der Hochschule Anhalt bekommen. Der Fokus lag hierbei auf Pharmazie und Biotechnologie. Im Anschluss fand die Auswertungsveranstaltung der Olympiade statt und wir belegten die Wer-tungsplätze zwischen 11 und 24.
Insgesamt war es ein sehr schöner Tag mit vielen neuen Erfahrungen und Eindrücken, aus de-nen wir lernen können.

Julian Hofer, Frieda Pigors, Xenia Schlögl

Am 12.02.2026 fand am PGG der MINT-Tag für die Schülerinnen und Schüler der 10. Klassenstufe statt. Im Vorfeld konnten die Schüler zwei von fünf Workshops auswählen, die unter anderem die Themen Wasserstoff als Energieträger, 3D-Welten, Verfahrenstechnik sowie Lebensmittelverarbeitung abdeckten.
In den Workshops hatten die Schüler die Möglichkeit, unter fachkundiger Anleitung erste Schritte mit 3D-Software zu machen und verschiedene Experimente durchzuführen.
Organisiert wurde der MINT-Tag von der Hochschule Anhalt. Die Veranstaltung begann mit Informationen zur Hochschule und wurde anschließend durch einen Impulsvortrag zum Thema „Supplements und Social Media“ ergänzt.
Wir danken allen Mitwirkenden für ihr Engagement und freuen uns auf die Fortsetzung im nächsten Jahr.

(...) Während zwei Gruppen mit Herrn Heine und Frau Weihrauch das Deutsche Luft- und Raumfahrtzentrum (DLR) erkundet haben, sind Frau Hübner sowie Herr Schulze mit den anderen zwei Gruppen zum Gläsernen Labor gefahren. Im Gläsernen Labor hat uns Frau Lorenz empfangen, eine Dozentin im Fachgebiet Chemie. Mit ihr haben wir viele spannende Experimente rund um das Thema Farbstoffe durchführen dürfen. Ob Titration, Synthese, Zentrifuge oder Alginatbubbles, es sind drei mit Wissen gefüllte Stunden gewesen. Interessanter machte das Gläserne Labor vor allem, dass Experimente durchgeführt worden sind, die wir so in der Schule gar nicht durchführen könnten. Das zeigt, wie wichtig es ist, auch mal einen außerschulischen Lernort aufzusuchen.(...)

(Hier geht es zum vollständigen Bericht.)

Wir danken allen teilnehmenden Schülerinnen und Schülern sowie Kolleginnen und Kollegen für das wunderschöne Programm. Unser Dank gilt insbesondere den Eltern, ohne deren kräftige Unterstützung diese drei Abende nicht möglich gewesen wären.

Wir wünschen allen ein besinnliches Fest und einen guten Rutsch ins neue Jahr.

Das Paul-Gerhardt-Gymnasium Gräfenhainichen ist erneut als MINT-EC Schule zertifiziert worden. Damit wird die Mitgliedschaft im nationalen Excellence-Netzwerk für mathematisch-naturwissenschaftliche Schulen bis zum Jahr 2030 verlängert.

In ihrem aktuellen Gutachten würdigt MINT-EC die kontinuierliche und engagierte Arbeit im MINT-Bereich an unserer Schule. Besonders hervorgehoben werden der hohe Stellenwert der MINT-Fächer, die konsequente Weiterentwicklung der schulischen MINT-Strategie sowie die Vielzahl an Angeboten und Projekten für unsere Schülerinnen und Schüler.

Positiv bewertet wurden unter anderem:
• die erfolgreiche Arbeit in Arbeitsgemeinschaften wie Jugend forscht,
• das schulische Observatorium als Grundlage für anspruchsvolle Forschungsprojekte (z. B. die Allsky-Kamera),
• die Teilnahme unserer Schülerinnen und Schüler an zahlreichen MINT-Wettbewerben,
• die Auszeichnung als Naturparkschule, die vielfältige Synergien mit unterschiedlichen naturwissenschaftlichen Fächern ermöglicht und praxisnahe Lernangebote in einem regionalen Kontext stärkt,
• die Kooperationen mit externen Partnern wie der Hochschule Anhalt.
Auch die gute Sichtbarkeit der MINT-Aktivitäten – etwa auf der Schulhomepage und im MINT-EC-Portal – sowie die aktive Beteiligung am Netzwerk wurden ausdrücklich anerkannt.

Die Wiederzertifizierung bestätigt nicht nur die hohe Qualität der bisherigen Arbeit, sondern ist zugleich Ansporn, den eingeschlagenen Weg weiterzugehen.
Wir freuen uns sehr über diese erneute Auszeichnung und danken allen Beteiligten, die mit ihrem Engagement, ihrer Fachkompetenz und ihren Ideen zu diesem Erfolg beigetragen haben.

Am 30.09.2025 fand an unserer Schule der diesjährige Verkehrssicherheitstag statt. Schülerinnen und Schüler der Klassen 9-12 durchliefen verschiedene Stationen, um die Sicherheit auf dem Weg zur Schule und darüber hinaus zu erhöhen.

 
Herr Schmidt, Herr Buck und Herr Hinze von der Landesverkehrswacht präsentierten PKW-Fahrsimulatoren, Brems- und Überschlagsimulatoren. Ergänzt wurde das Angebot von E-Rollern, in deren praktischen Gebrauch die Gebietsverkehrswacht Oranienbaum einwies. Auch der Einfluss von Drogen im Straßenverkehr wurde mit Rauschbrillen anschaulich dargestellt.
Frau Hansche vom DRK Wittenberg thematisierte in ihrem Erste-Hilfe-Kurs das Verhalten am Unfallort. Wie schnell das Smartphone den PKW-Fahrer ablenken kann, veranschaulichte Herr Johannes von der Gebietsverkehrswacht Oranienbaum in seinem Vortrag. Es wurden Bußgeldfragen geklärt und Bremswege berechnet.

Am 11. August betraten 80 aufgeregte Schülerinnen und Schüler zum ersten Mal den Schulhof des Paul-Gerhardt-Gymnasiums. Unsere neuen Fünftklässler wurden von Frau Rintelmann und ihren Klassenlehrern in der Aula Willkommen geheißen.

Aller Schülerinnen und Schüler des gesamten 6. Jahrgangs führten zur Begrüßung ein musikalisches Programm auf. Hierbei wurde Paul Gerhardt und seine Musik vorgestellt.

Nach dem Kennenlernen des Schulhauses und des neuen Klassenraumes überlegte sich jeder Schüler, was er sich für das kommende Schuljahr an der neuen Schule wünscht. Diese Wünsche wurden symbolisch "gen Himmel" geschickt.